Feeds:
Entrades
Comentaris

Va ser així com, de molt petita, gairebé sense adonar-me’n i absolutament per atzar, vaig contraure la incurable malaltia de la lectura“.
I sobre com es torna algú escriptor: “D’entrada, cal escriure, és clar. Després cal continuar escrivint. Fins i tot quan el que s’escriu no interessa a ningú. Fins i tot quan es té la impressió que el que s’escriu no interessarà mai a ningú“.

Foto publicada al diari El País

Agota Kristof

Petita mostra del llibret autobiogràfic “L’analfabeta“, d’Agota Kristof. L’escriptora hungaresa ha mort aquest 27 de juliol al seu domicili de Suïssa. Llegint les notícies de la seva mort veig que hi ha algunes lectures d’aquesta autora que m’esperen. Jo de moment, recomano “L’analfabeta” que sí he llegit. Narra en primera persona l’experiència de l’exili; l’entrada en un nou país amb una llengua nova i desconeguda, i, per damunt de tot, com el fet d’escriure la va ajudar a sobreviure en moments tan cruels.

Fa poques setmanes, Televisió de Catalunya ha acabat l’emissió del programa documental, “L’endemà“. El primer dels reportatges que van emetre, el desembre de 2010, va ser el titulat “Asseguts”. Com el títol indica, dóna veu a un seguit de persones que s’han vist assegudes en una cadira de rodes, a causa d’accidents.

Aquests mesos d’estiu augmenten els desplaçaments  per carretera i, tot i estar de vacances, els nervis i les presses poden jugar una mala passada. Moltes de les lesions medul·lars es pateixen en accidents de cotxe. Prenguem consciència que al volant, no s’hi val a badar. I si no, veieu el reportatge.

http://www.tv3.cat/ria/players/3ac/evp/Main.swf

Reflexions de passadís

Remeno paperassa; aquests dies són ideals per fer neteja: endreçar allò que cal i arxivar “definitivament” tot el que cal eliminar. Trobo un paper amb un text a mitja pàgina, escrit a mà, en tinta negre.

“Tot i les finestres obertes, l’aire que corre, l’olor d’estiu i les aules buides, la seva presència és constant. Són tants els moments que conviuen entre aquestes parets, que el període de vacances no és suficient per eliminar-ne la ferum. L’espai és seu; elles i ells en són els dominadors; la seva presència és majoritària i d’aquí que avui, a 8 de juliol, l’olors dels alumnes m’envolti.

Enmig d’un llarg passadís m’espero. Una espera sense esperança; una posició de cavaller vençut que només vol saber en quin dels seus moviments va fallar.

Veus de fons; passes de professors que preparen el curs vinent. A fora, el soroll dels cotxes en una avinguda desconeguda per a mi.”

8 de juliol de 2011

Acabo de visionar un vídeo que m’ha semblat un encant. Produït per El Cangrejo, retrata la història d’un equip de futbol d’escola o pre-benjamí. Nens i nenes de 5 i 6 anys que juguen a futbol però no guanyen mai. Aquest esperit és el que s’hauria de poder conservar una mica en les categories més altes, i no només del món del futbol. Esperit d’equip, esperit de superació.

l’equip petit from el cangrejo on Vimeo.

L’escriptor valencià Juan José Millás es referia recentment a diversos aspectes de l’actualitat en una curta entrevista a TV3: els indignats, la falta de discurs dels polítics, l’anti-catalanisme, la literatura… Millás va rebre el Premi Internacional Manuel Vázquez Montalbán, en la categoria de periodisme cultural i polític.
En les seves reflexions sobre com l’escriptura parla de cada societat, acaba amb unes paraules magistrals: “una societat que escriu malament no pot pensar bé“.

Imatge d'arxiu d'El País.

Vegeu-ne el fragment.

Aquests dies s’està debatent en bona part de la comunitat educativa dels centres d’Infantil, Primària i Secundària, a l’entorn del calendari escolar per al curs vinent, anunciat el passat 3 de juny.
Una vegada més, el departament d’Ensenyament ha deixat la porta oberta a “Modificacions excepcionals” (vegis article 9), és a dir tots els aspectes proposats pels consells escolars que divergeixin de l’horari marc establert com a norma general.
Dit d’una altra manera, ara ens tocarà a associacions de mares i pares decidir quin pot ser l’horari més adient per a la nostra mainada. Però aquesta decisió no està en mans de les AMPA, senzillament la consellera ha deixat la discussió damunt la taula. És molt probable que en alguns casos es generin discrepàncies entre famílies i direccions dels centres; si és així, molt a contracor ben segur d’ambdues bandes, estic ben segura que és un malestar que es podria haver evitat.

La FAPAC ha donat a conèixer un seguit de pautes a tenir en compte a l’hora de parlar de com quedarà definit l’horari escolar per al proper curs.

Great ideas to learn along the way to be a best teacher.

10 ways for teachers to collaborate... People talk a great deal about the ’21st century skills’ of collaboration, communication, critical thinking and creativity. Do we model them ourselves, as teachers? 10 ways to collaborate for teaching and learning… 1. Open the door. Let go of the idea that you have to teach in ‘your way’ in ‘your space’. Team teach. Invite people in. Share spaces. Learn together. 2. Talk. Collaborative planning is a constant conversation. (Thanks, Fiona Zinn). … Read More

via What Ed Said